理(lǐ)池造園重啓訪園活動之怡園

       作爲專業的(de)園林(lín)設計團隊公司，理(lǐ)池的(de)設計師們必須對(duì)于園林(lín)的(de)内容、園林(lín)的(de)知識、園林(lín)的(de)設計、甚至園林(lín)所體現出的(de)人(rén)文精神有深入的(de)了(le)解，所以需要不斷學習(xí)。于是在11月(yuè)5日，周六，理(lǐ)池園林(lín)組織了(le)訪園活動，并且邀請到蘇州園林(lín)博物(wù)館、蘇州園林(lín)自身講解員(yuán)馬韫君老師，爲團隊講述造園的(de)知識、怡園的(de)故事

       馬老師首先爲設計師們講述了(le)怡園的(de)曆史，解答(dá)了(le)怡園是如何建成、何時(shí)修建、誰來(lái)修建、怡園名稱之由來(lái)等問題：浙江甯紹台道顧文彬在明(míng)代尚書(shū)吳寬舊(jiù)宅遺址上營造九年，清光(guāng)緒年間所建。耗銀20萬兩建成，取《論語》“兄弟(dì)怡怡”句意，名曰怡園。

       在遊覽過程中，馬老師講到：蘇州以古典園林(lín)著稱，而顧文彬則是一位深谙園林(lín)藝術的(de)大(dà)家，集合衆家之長(cháng)建造了(le)怡園。例如園中複廊借鑒了(le)滄浪亭，假山借鑒了(le)獅子林(lín)，船舫借鑒了(le)拙政園等。雖身處鬧市區(qū)，其本身的(de)山林(lín)野趣卻一點也(yě)不少。據說怡園有“五多(duō)”，甚是有趣：湖石多(duō)、楹聯多(duō)、書(shū)條石多(duō)、白皮松樹多(duō)和(hé)小動物(wù)多(duō)。一路遊覽，這(zhè)“五多(duō)”也(yě)确實可(kě)見，一路之上可(kě)見一斑。

       緊接著(zhe)，馬老師繼續帶領團隊遊覽，講解了(le)坡仙琴館、石聽(tīng)琴室。其中琴室外的(de)石頭，如老人(rén)坐(zuò)而聽(tīng)琴，妙趣橫生。我們都知道，知音(yīn)難覓，故而俞伯牙和(hé)鐘(zhōng)子期二人(rén)才能被千古傳頌。而石聽(tīng)琴室，顧名思義，以石爲友，以石爲知音(yīn)，石頭立于琴室之外，靜而聽(tīng)琴。一來(lái)依石而建室，以石爲知音(yīn)，這(zhè)種設計實在獨具匠(jiàng)心，宛若天成；二來(lái)展現主人(rén)雅興，；第三，頑石不動，隻要撫琴，便永遠(yuǎn)都有忠實聽(tīng)衆，用(yòng)這(zhè)種妙趣橫生的(de)方式解決了(le)“知音(yīn)難覓”這(zhè)個(gè)難題；最後，獨坐(zuò)彈琴能夠陶冶性情，修身養性，可(kě)謂是一舉四得(de)，讓人(rén)不由得(de)感慨：這(zhè)種設計實在是獨具匠(jiàng)心！

        琴棋書(shū)畫(huà)，向來(lái)是文人(rén)藝術修養的(de)整體。而怡園，正是集合了(le)這(zhè)四者的(de)小園林(lín)。在蘇州，園林(lín)不管體量大(dà)小，一定都值得(de)一看。而理(lǐ)池，也(yě)是深谙這(zhè)點，所以園林(lín)的(de)設計，不論大(dà)小，都需要仔細斟酌，認真對(duì)待，學習(xí)。您瞧，小小的(de)怡園，卻集合了(le)琴棋書(shū)畫(huà)四大(dà)門類，布景構圖，亦别有風味，不放過哪怕再小的(de)園，再小的(de)細節，這(zhè)才是理(lǐ)池的(de)精神所在